Escribe en tu blog tu propia definición de Libertad y acompáñala de una imagen significativa y un recurso audiovisual (vídeo o canción) que creas que está al hilo de tu definición:


Para mi la libertad es el no estar condicionado ante nada, el no tener miedo a algo por el que vaya a pasar luego, el poder decir lo que quieras cuando quieras y como quieras(libertad de expresión).





Recurso audiovisual (vídeo o canción):

HABILIDAD SOCIAL: PRESENTARSE

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UNIDAD 2

CONCILIO DE NICEA:
Hereje: Arrio.
Herejía: Arrianismo. Niega que Jesús era Dios, decía que era una criatura creada por Dios .
Respuesta: En el Credo se encuntra la respuesta al Arrianismo ya que está escrito que Jesús es Dios.

CONCILIO DE CONSTANTINOPLA
Hereje: Macedonio.
Herejía: Macedionismo. Niega la divinidad del Espíritu Santo.
Respuesta: En el Credo se encuentra la respuesta al Macedionismo y ya que dice que el Espíritu Santo es Dios.


CONCILIO DE ÉFESO:
Hereje: Nestorio.
Herejía: Nestorianismo. Dice que María solo es la madre de Jesús humano.
Respuesta: En el Credo se encuentra la respuesta al Nestorianismo ya que dice que María es la madre de Jesús humano y divino.

CONCILIO DE CALCEDONIA:
Hereje: Eutiques.
Herejía: Eutiquianismo. No reconoce en Cristo la distinción de dos naturalezas.
Respuesta: En el IV Ecuménico se reconoce que Cristo tiene dos naturalezas, humana y divina, unidas hipostáticamente.

¿Qué opinas de este proceso? Esta es la misma fe que seguimos profesando cada domingo... ¿Qué te parece este hecho? ¿Sigue siendo actual? ¿Por qué? ¿Qué relación tiene con la película que hemos puesto en clase? 
Bajo mi punto de vista esto se ha ido respondiendo por decirlo de algún modo y se ha ido pudiendo comprobar todas esas dudas que se tenían en la antigüedad pero aun así siempre existen personas que siguen teniendo dudas y que no son creyentes al cien por cien pero yo creo que eso es algo que siempre sera así.
La película esta relacionada con lo que hemos visto en clase ya que en los concilios había una persona que negaba la posibilidad de poder hacer o ser algo, como en el caso de la película donde la directora del colegio siempre estaba negando la posibilidad de que los alumnos de su colegio pudieran llegar a mejorar.
En resumen, la relación consiste en que en los concilios siempre hay alguien quien dice algo y otro quien lo niega y en la película es exactamente igual, la directora dice que los alumnos no van a poder llegar a ningún lado en cambio la profesora dice que si.

TERESA DE CALCUTA

Hemos visto en clase la imagen de la Iglesia como Cuerpo de Cristo y la Constitución Jerárquica de la Iglesia. Sitúa a la Madre Teresa en cada una de esas acepciones. Justifica tu respuesta. 
La madre Teresa de Calcuta se encuentra en los miembros del cuerpo de Cristo por el hecho de ser religiosa.
Se encuentra dentro de las religiosas porque vive su vida pobremente, sin haber tenido  matrimonio y obedeciendo a Dios.
Entonces decide dejar de ser monja porque quiere ayudar a personas que realmente lo necesitan y siendo monja debido a los conflictos que había no se lo permitían.

¿Qué escena de la vida de Teresa de Calcuta te ha llamado más la atención? ¿Por qué?

Una escena que me ha llamado realmente la atención ha sido cuando Teresa sale y empieza a ver gente pidiendo, gente muriéndose y en muy malas condiciones por lo cual ella se queda anonadada.

Y me ha llamado la atención porque decide sacrificarse dejando de ser monja por ellos sin influirle las opiniones de los demás.

 ¿Porqué se produce en ella una “llamada dentro de la llamada”?

Se produce una llamada de una llamada porque ella recibe una llamada de Dios para que ella dedicase su vida a ser monja y así lo hace, y después de esta llamada siendo ya monja recibe otra con lo que deja de serlo para poder ayudar a toda esta gente que ve por las calles, sin comida, agua, sanidad...

¿Cuáles son los pilares, las convicciones que sostienen lo que ella hace?

Los pilares que la sostienen a Teresa de Calcuta a seguir con su opinión yo creo que son simplemente pues el salir y ver tanta gente en tan malas condiciones quienes necesitan ayuda y por lo tanto tira mas de eso que no de las opiniones de sus personas más cercanas

¿Qué papel juegan  los que se encuentran en torno a ella (el padre Van Exem, el padre Serrano, las hermanas, voluntarios?

Ellos influyen en las decisiones pero debido a su fuerte cáracter y a sus ideas claras, ella hace lo que cree conveniente

¿Cómo definirías a la Madre Teresa?

La Madre Teresa es una persona con un fuerte carácter y se deja guiar por lo que ve y lo que siente en cada momento, también es una persona entregada a ayudar.

¿En qué te sientes interpelado al ver la vida de Teresa de Calcuta?
Al ver la vida de Teresa pienso que podríamos colaborar todos un poco más en ayudar y también veo que debes dejarte guiar por lo que quieres hacer sin importar lo que te digan, si valorando opiniones pero finalmente decidiendo tu.

¿Cómo miras tú a los pobres de este mundo? ¿Qué haces por ellos?

 Yo miro a los pobres con tristeza y con rabia . Tristeza por que no me gusta verles en la calle pasando frío, usando cartones como mantas, durmiendo en cajeros y muchas otras cosas que son horribles de ver y que realmente hacen pararte a pensar y a reflexionar sobre la suerte tenemos, y rabia por el lado de decir, vale yo puedo donar dinero, darles comida, ropa pero hay millones de personas y puedes ayudar pero por desgracia nunca terminara la pobreza, y ya no es simplemente en la calle sino en países subdesarrollados que no tienen recursos.

UNIDAD 1

¿Crees que realmente la Iglesia funciona y se siente como un cuerpo unido? ¿Por qué? ¿Qué crees que habría que cambiar? 

Bajo mi punto de vista La Iglesia si funciona y se siente como un cuerpo unido ya que intenta que todos los cristianos estén unidos formando parte de la Iglesia, yo creo que quizás había que cambiar con respecto al pasado la insistencia, ya que antes era mucho mayor, y ya no es la insistencia por que al fin y al cabo es algo voluntario pero si, la atractividad para que mas jóvenes quieran unirse. 

¿Qué parte de la Iglesia te sientes tú? ¿Por qué? Otra imagen que usa el Concilio Vaticano II, es la de Iglesia como Pueblo de Dios… ¿Qué te sugiere esta imagen? ¿Te parece que la Iglesia es así? ¿Por qué?

Yo en la Iglesia me siento como un cristiano, ya que yo creo en lo que esta enseña y voy a un colegio religioso etc.

La imagen que usa Concilio Vaticano II hace ver que todas las personas que quieran formar parte de la Iglesia porque se sientan cristianas sin importar sexo raza o cualquier otra cosa tiene el derecho pleno a hacerlo y sin ningún tipo de inconveniente, al contrario, este será muy bien recibido.

Sí me parece que la Iglesia es así salvo en lo de sexo ya que actualmente el ser bisexual, gay etc. esta aceptado pero hasta hace nada no estaba bien visto.

¿Qué imagen tienes tú de la Iglesia? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian los dos personajes que hemos trabajado en este tema? ¿Qué tipo de personas crees que le hace falta a la Iglesia de hoy? 

Mi visión de la Iglesia puede variar, ya que aunque la enseñanza sea la misma cada Iglesia tiene su forma de manifestarlo ya que todos no somos iguales y cada uno lo transmite a su manera propia
Yo creo que hoy en día la iglesia necesita más jóvenes y que sus proyectos sean más atractivos para ellos.

"An Education"

Cuando Jenny vuelve del concierto su madre está en la cocina, ¿por qué no mira a su hija que le dice que ha sido la mejor noche de su vida? ¿Qué razones crees que tiene la madre para reaccionar de esa manera?

Bajo mi punto de vista la madre de Jenny no la mira aun sabiendo que le ha dicho que ha sido la mejor noche de su vida porque está empezando a hacerse adulta muy rápido a llegar a casa tarde, y como madre le asusta.

Jenny no le satisface acabar su licenciatura para dar clase o trabajar en la administración. ¿Crees que están satisfechas con su vida la directora y la profesora?

La directora y la profesora no están satisfechas para nada con lo que ha hecho Jenny, ya que está renunciando a su educación y estudios por algo que ni si quiera sabe si va a ser duradero o si tan solo durará unas semanas…

Jenny le dice a la directora que alguna vez le preguntarán para qué sirve todo esto (la educación formal, el estudiar). ¿Para qué?
El estudiar sirve para poder tener un buen trabajo en la vida o simplemente para ser culto y la educación es esencial para formarse.

¿Quién es más inmaduro, Jenny o David? ¿Por qué?
David es el inmaduro ya que él en lo único en lo que está pensando es en el mismo en su propio bien y no se para a pensar que puede estar destruyendo la vida de alguien que confía en el por su propia diversión.

El padre quiere que vaya a Oxford para convertirla en un buen partido; ella quiere ir para ser independiente; ¿tú para qué te formas?
Yo me formo para poder conseguir un buen trabajo en la vida y poder sentirme satisfecha de lo que hago, me formo porque es algo que te da una educación y unos valores muy importantes.

UNIDAD 1

Clase 1: ¿Se puede ser humano y no ser ético? ¿Se puede reflexionar éticamente y no hacer nada después? ¿Es conforme a la naturaleza de la ética? ¿Es la ética un conjunto de normas que cumplir?¿Por qué?

Todo ser humano es ético ya que ha recibido unos valores que le han ido formando y así adquiriendo esa capacidad, pero esa capacidad se puede perder al tener algún tipo trastorno o déficit mental.

Sí se puede reflexionar ética-mente y después no hacer nada ya que muchas veces sabemos que algo está mal y aun así lo hacemos.

No, la ética no es un conjunto de normas que cumplir ya que es una capacidad para saber qué es lo correcto y que no lo es.

Clase 2: ¿Podemos vencer nuestros instintos? Según tu opinión, ¿qué hace que una persona sea íntegra?

Sí, podemos controlar los instintos ya que somos un ser racional.

En mi opinión una persona íntegra es una persona que sabe distinguir el bien y el mal y actúa de acuerdo a sus pensamientos, es decir, ética-mente .

Clase 3: ¿Respeta la educación la libertad del ser humano? ¿O se educa para un modelo de persona establecido en cada sociedad? ¿Hay que estudiar para “ser alguien en la vida? ¿Ayuda nuestro sistema educativo a educar las tres potencias del ser humano: inteligencia, sentimiento y voluntad? ¿Y la dimensión ética? Después del proceso de educación… ¿hasta que punto somos nosotros mismos o el producto de una escuela con unas normas muy definidas?

La educación respeta a la libertad del ser humano ya que simplemente es una guía y ayuda para una formación, y sí se educa para un modelo de persona en cada sociedad, debido a los distintos países, creencias costumbres… Todo influye.

Bajo mi punto de vista si se puede ser alguien en la vida sin necesidad de estudios a pesar de que los estudios sean importantes.

Sí, nuestro sistema educativo ayuda, en cuanto a inteligencia recibiendo clases, en cuanto a voluntad por el hecho de hacer deberes, estudio diario… y sentimiento debido a que al fin y  al cabo se pasan muchas horas allí, conviviendo con otras personas.

La educación que recibimos influye en nuestra personalidad y en nuestra forma de ver la vida, también en nuestras conductas etc. Así que considero después del proceso de educación seguimos siendo nosotros mismo con y esta educación acentúa nuestros criterios.